QUÉ HEMOS HECHO
Esta semana
presentamos nuestra sesión adaptada de la Unidad Didáctica por lo que el lunes
a la vuelta de vacaciones quedamos para atar los últimos detalles antes de la
puesta en escena.
En la
siguiente clase práctica jugamos al kin ball, que es un deporte alternativo e
innovador que garantiza el trabajo cooperativo puesto que para golpear el balón
todos los miembros del equipo deben tocar la pelota para poder lanzarla.
Comenzamos con unas actividades breves para aprender a lanzar y familiarizarnos
con las normas y después, en dos campos, jugamos un partido en el que íbamos
cambiando de campos para hacer diferentes combinaciones de equipo.
En las clases
teóricas comenzamos con el siguiente trabajo grupal: el supuesto práctico.
Al ser el
primer día elaboramos el enunciado de nuestro supuesto y nos comenzamos a
familiarizar con el trabajo que tendríamos que realizar.
CÓMO NOS HEMOS
ORGANIZADO
Al reunirnos a
la vuelta de vacaciones aprovechamos el día previo a la sesión de nuestra
Unidad Didáctica para reunirnos. Realizamos los códigos QR y los imprimimos y
sobre todo empleamos el tiempo reunidos en pensar bien la distribución de los
espacios y cómo organizarnos durante las actividades para mantener el orden y
garantizar que se respetan los tiempos estipulados y poder solventar los
imprevistos que se dieran.
Hablamos con
el personal del polideportivo para que nos posibilitaron el acceso a las
instalaciones antes de lo normal para poder preparar todo con tiempo y que no
se nos escapara ningún detalle.
A la hora de
organizar el espacio nos coordinamos como grupo para dividirnos por las
instalaciones y preparar las actividades de una forma más eficiente.
Después de
realizar la sesión, durante la semana nos centramos en la parte práctica y
elaboramos el enunciado de nuestro supuesto. También seguimos trabajando la
Unidad Didáctica corrigiendo las indicaciones que nos hicieron nuestros
compañeros.
CÓMO NOS AYUDA EN
NUESTRO FUTURO PROFESIONAL
Esta semana
fue crítica en nuestro aprendizaje como futuros profesionales de la educación
puesto que teníamos que organizarnos para realizar la unidad en la que tanto
habíamos trabajado y tanto tiempo habíamos invertido. Fue muy satisfactorio ver
como todos nuestros esfuerzos se vieron reflejados tanto por el profesor como
por los compañeros y dieron resultados puesto que la sesión salió como
esperábamos y los compañeros disfrutaron mucho. Una de las frases que nos
dirigieron nuestros compañeros fue "habeis dejado el listón muy
alto", lo que nos motivó mucho como grupo.
Pero también
experimentamos la frustración puesto que después de realizarlo es realmente
cuando se ve que aspectos se pueden mejorar y nos quedamos con ganas de
corregirlos. No obstante aprendimos que aun teniendo muy atadas las dinámicas y
las actividades, a la hora de llevarlas a cabo y sobre todo con niños, puede
que no funcione exactamente como queremos pero lo importante es corregir y
aprender y sobre todo encaminarlo como un aprendizaje sacado de la experiencia.
También fuimos el primer grupo en exponer nuestra sesión por lo que no pudimos
aprender de experiencias previas de nuestros compañeros y tuvimos algún
problema sobre todo a la hora de la justificación puesto que sobre todo nos centramos
en que salieran bien las dinámicas.
Haciendo la
balanza, sin duda las sensaciones positivas desbancan a las negativas.
Esta semana
sobre todo nuestro aprendizaje recayó en la parte práctica tanto en la
realización de nuestra sesión como en la siguiente clase en la que trabajamos
el kin ball, un deporte que era desconocido para todos nosotros. De este
aprendimos que el conocimiento que tenemos sobre las diferentes actividades
deportivas es muy limitado. Siempre recurrimos a deportes como el fútbol o el
baloncesto entre otros para realizar actividad deportiva cuando en verdad hay
muchas más posibilidades. Además, la dinámica de este deporte garantiza la
participación de todos y a la experiencia nos remitimos para decir que te hace
involucrarte y participar además de disfrutar. Este tipo de actividades son las
que hacen que en la escuela se pueda tener una experiencia positiva de la
asignatura de Educación Física.
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