El
día 28 de marzo teníamos prevista una visita al colegio público Valcárcel. Para
ello el día 27, durante la clase práctica, preparamos unas dinámicas para
trabajar el problema del agua con los alumnos. Finalmente nos dividimos la
clase en un total de cuatro grupos, cada uno de ellos trataba un tema: sequía,
contaminación, inundaciones y abastecimiento de agua. De estos, en nuestro
grupo algunos trabajamos la contaminación y otros la sequía. El 28 también fue
el último día de clase antes de comenzar las vacaciones de Semana Santa.
Además,
esta semana comenzamos a preparar la sesión que íbamos a llevar a nuestra clase
práctica ya que éramos los primeros en exponerla (10 de abril).
CÓMO NOS HEMOS ORGANIZADO
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Disfraz del monstruo de la contaminación en el Valcárcel
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Para
preparar las dinámicas del Valcárcel dividimos a la clase práctica en dos según
el orden de alumnos de la lista. Para el día 27 muchos de nosotros llevábamos
diferentes ideas para hacer. En cuanto nos juntamos en clase cada uno de
quienes llevaban ideas las expusieron. Estuvimos discutiendo sobre las dinámicas:
cuál hacer, cómo mejorarla, cómo ambientarla… Finalmente llegamos a una
conclusión y comenzamos a preparar los materiales para poner a prueba nuestras
actividades y ver si debíamos mejorar algo.
Para
el tema de sequía los alumnos tenían que conseguir llenar un balde llevando
vasos de agua a través de un recorrido.
Para
la estación de contaminación preparamos un recorrido mediante el cual debían
intercambiar botellas de arena por botellas de agua potable con monstruo de la
contaminación (nuestro compañero Carlos).
Durante
semanas anteriores habíamos elegido qué íbamos a hacer en la sesión así tocaba
organizarse para desarrollarlo. Un día hicimos una lluvia de idea sobre las
actividades que iban a constituir la gymkana y entre todos decidimos cuáles
iban a ser.
CÓMO NOS AYUDA EN NUESTRO FUTURO
PROFESIONAL
La
experiencia de ir a un centro escolar para llevar a cabo unas actividades que
nosotros mismos hemos organizado con niños de primaria ha sido muy interesante.
Todos sabemos que en un futuro queremos y esperamos llegar a ser maestros, pero
son muy pocas las veces que hemos tratado con niños en este ambiente. Ver cómo
disfrutaban a la vez que aprendían con una dinámica que les habíamos preparado
fue muy satisfactorio. Ver como los alumnos te tratan como a un profesor es muy
motivador. Y ver que esto es realmente a lo que te quieres dedicar en tu futuro
profesional es precioso. Todos nos fuimos de ahí con una gran sonrisa y
esperando el momento de trabajar como maestros.
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