Qué hemos hecho
En la primera clase vimos el primer tema de la asignatura "Pedagogía-Didáctica. Partes de la U.D." donde nos explicaron los primeros puntos que debe tener nuestra U.D. y tuvimos 30 minutos para empezar a recoger ideas sobre los aspectos más generales como: el tipo de centro, el curso en el que se desarrollará y los contenidos curriculares que vamos a trabajar. Después de debatir varias opciones decidimos que queríamos trabajar contenidos de naturaleza y orientación ya que pensamos que en general no se suelen trabajar mucho. Además decidimos ambientarlo en un centro rural donde será más fácil hacer actividades de naturaleza y en un cuarto curso en el que ya tienen conocimientos básicos sobre el tema.
Cómo nos hemos organizado
Nos reunimos en la sala de estudio de la facultad el jueves 15 de febrero durante dos horas donde empezamos a redactar los primeros apartados de nuestra Unidad Didáctica a la que hemos llamado "Busca lo más vital, no más".
Puesto que no terminamos de redactar todos los puntos decidimos repartirnos equitativamente el trabajo para ponerlo la próxima semana en común y modificar lo que fuera necesario.
Cómo nos ayuda en nuestro futuro profesional
Primeramente, este trabajo nos ayuda saber cómo organizar una buena Unidad Didáctica de cara a unas futuras oposiciones. Además uno de los motivos por el cual decidimos que nuestro centro fuera de tipo rural es que tenemos altas posibilidades de empezar nuestro trabajo como docentes en un pueblo.
Nos hemos dado cuenta de a pesar de llevar un año y medio de carrera no sabemos cómo hacer una Unidad Didáctica en condiciones y ahora mismo nos sentimos agobiados de la cantidad de información que estamos recibiendo. Por otra parte, creemos que ya era necesario que nos dieran un poco de caña con este tema porque el fin de la carrera está más cerca de lo que pensamos.
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